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Cosas Tecnológicas

Cómo el trabajo contra el racismo cambia la educación de la primera infancia

En un video reciente de Barrio Sésamo, el lindo monstruo Elmo tomó una hoja de otoño y comentó sobre el color de un par de títeres más parecidos a humanos sentados en un banco de un parque cercano.

“¡Esta hoja es roja, como el pelaje de Elmo!”, Dijo.

Entonces Elmo tomó otra hoja.

“¡Esta hoja es marrón, como la piel de Lars!”, Dijo, refiriéndose al niño títere.

El títere adulto le dice a Elmo que observa bien.

Entonces Elmo hizo una pregunta: Quería saber, ¿por qué la piel de Russ es morena?

Los padres y maestros saben que los problemas como Elmo son comunes en los niños muy pequeños. Entonces, ¿cómo se preparan los maestros de preescolar para responder estas preguntas de una manera que ayude a los niños a desarrollar una identidad social positiva, aliente su autoexpresión y los ayude a sentirse cómodos y seguros? ¿Cómo se puede apoyar a los propios profesores en este trabajo?

Estas son las preguntas que hicimos en este episodio del EdSurge Podcast, gracias a las ideas del Dr. Calvin Moore Jr., director ejecutivo del Consejo de Acreditación Profesional, que administra el Programa Nacional de Certificación para Asistentes de Desarrollo Infantil, que es el más extenso. en educación infantil Usar certificados en.

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